九州大学建築学科２年生の設計課題の講評会

建築学科の２年生の最初の設計の課題。

美術館を設計するという課題ということで、この数年間、毎年授業に付き合っている。

毎年、まだ未開発の・・・これから面白くなりそうな才能の種に出会えてとても楽しい。


今年も未経験であるがゆえに既成概念に捉われない思いもよらない発想の建築物ができあがり興味深い。

発想力やイメージ力は経験を重ねることでかなり身についてゆくものだと実感している僕としては、２０代から３０代に何を経験するかが重要だと思っているが、１０代半ばから２０代半ばの１０年間で獲得する感性はそれにもましてとても重要である。


生後すぐから１０代初めまでのいわゆる幼児期や幼年期の経験や体験ももちろん重要で、感受性を育てる上で、この時期の多くの体験は必要だとおもうが、あくまでもこれは周りの環境・・・家庭環境や学校、地域社会の環境から与えられるものが多い。


１０代半ばから２０代半ばに獲得できる感性は、その個人が本人の感性にしたがって、どのように動いたかによって決まってくる。

音楽や映画、ファッションや生活空間の志向など、４０代を過ぎてもいまだに２０代にはまってしまった感覚に左右されて暮らしているような気もする。

そして２０代半ばからその感性にしたがって意思を持って動いた方向に人生は流れる。

そしてその個人の周辺の流れも変わる。

大学２年生という変化が激しい時期だと思う。もっとも感性を開放し、いろいろなものを受け入れ、自分の意思の方向を探る、実はとても重要な時期。

そんな学生と接していると、日常では出会えないことがいろいろ見えてきて面白い。

形にもなっていないし、言葉にもできていないプランも含め、たくさんの美術館のアイデアありがとうございました。